The Effectiveness of Using Digital Children's Story E-books for Bullying Prevention Among Elementary School Students in Aceh

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas penggunaan e-book digital cerita anak sebagai media pencegahan bullying pada siswa sekolah dasar di Aceh. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe pretest-posttest control group. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas IV dan V dari beberapa sekolah dasar di Aceh yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen memperoleh pembelajaran menggunakan e-book cerita anak yang memuat nilai empati, toleransi, dan penghargaan terhadap sesama, sedangkan kelompok kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui angket sikap anti-bullying, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan e-book digital memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan sikap anti-bullying, empati, dan kepedulian sosial siswa dibandingkan pembelajaran konvensional. Dengan demikian, e-book digital cerita anak efektif digunakan sebagai media pembelajaran inovatif untuk mendukung pencegahan bullying di sekolah dasar serta memperkuat pendidikan karakter siswa.